пятница, 30 апреля 2010 г.

Третий этап собрания состоялся!!!

В четверг, 29 апреля, в 3 "А" классе состоялся 3-й этап родительского собрания с помощью Интернет. Продолжали обсуждать тему гендерных подходов в воспитании - "Мальчики и девочки: они такие разные!" Родители поделились впечатлениями и выводами первых двух этапов и призвали всех пользоваться полезными Интернет-ресурсами. Затем разделились на две группы и решали проблемные ситуации воспитания детей: 1) что делать с эмоциональностью мальчиков? и 2) как реагировать на интриги девочек? Рефлексия была по-настоящему важной и интересной! Об этом читайте  в блоге 3 "А" класса  и  Wiki-статье собрания.


пятница, 16 апреля 2010 г.

Неформалы в нашей жизни

 
  12 апреля в школе прошла IV научно-практическая конференция учащихся. Зрителям и жюри было представлено 11 исследований уч-ся 2-10 классов. Все работы оказались интересными, современными, затрагивающими проблемы среды и общества. Под руководством психолога уч-ся 10-х классов провели исследования в области неформальных молодёжных движений – музыкальных, танцевальных, культовых. Девочки на просто собрали информацию более чем о 20 молодёжных субкультурах, но и провели анкетирование среди сверстников 3-х ближайших школ - об их отношении к неформалам. Презентации получились яркими, каждое направление озвучено соответствующей музыкой. Работы опубликованы на авторском сайте "Практическая психология в школе" , где можно подробнее с ними ознакомиться. 
 

четверг, 15 апреля 2010 г.

Женщины о воспитании мужчин

14 АПРЕЛЯ состоялся второй этап собрания. Он прошёл более активно: мамы мальчиков (а пришли именно мамы и даже бабушка!) оказались сами энергичными и деятельными. Они молоды, современны, почти у всех есть ещё и младшие дети, поэтому воспитание для них - основной процесс. А в Интернете они чувствуют себя совершенно свободно, с поисками и обработкой информации справились без труда. Рефлексия же заняла почти половину собрания, тема задела за живое! Мамы говорили не только о сыновьях, но и об их папах, к которым тоже нужны особые женские подходы... Рекомендации по воспитанию будущих мужчин шли от материнского сердца!
Ссылка на родительское собрание
Заметка в блоге класса

вторник, 16 марта 2010 г.

Первое Интернет-собрание состоялось!

В прошедшую пятницу, 13 марта, в 3 "А" классе состоялось родительское собрание "Мальчики и девочки: они такие разные!" (о гендерных подходах в воспитании детей). Это первый наш опыт проведения собрания с использованием Интернет-ресурсов и Интернет-площадок. Готовились заранее и тщательно: разработали поэтапный план, составили буклет в помощь родителям, нашли нужные ссылки. В Wiki-среде мы научили некоторых родителей работать заранее - в Интернет-клубе. И всё получилось! Наши мамы-участники просто в восторге!!! Работая на сайте, который мы им предложили для ознакомления с темой, мамы захотели даже распечатать для себя важную информацию, в чём мы им и помогли. Кроме буклетов, родители унесли с собой и распечатки. Зато в Wiki-статье собрания составили свои рекомендации по воспитанию дочек. Впереди - встреча с папами!











среда, 3 марта 2010 г.

В клубе только девочки!

Сегодня состоялось предпраздничное заседание Интернет-КЛУБа. Так вышло, что собрались одни девочки - только Иван был ярким и вполне достойным представителем джентльменов. За чашкой чая разговор пошёл о рыцарстве. Выяснилось, что понятие это ничуть не устарело, а вот проявления в повседневной жизни всё же достаточно редки (начиная от знаков внимания и заканчивая элементарными мужскими поступками...) В конце девочки обменялись своими взглядами на подарки: какими они должны быть вообще и от мальчиков, в частности. ПРАЗДНИК ПРИБЛИЖАЕТСЯ: РЫЦАРИ, АУ!!!

вторник, 2 марта 2010 г.

Девичьи секреты

Для девочек 3-4 классов сегодня прошли психологические беседы-девичники  на тему "Секреты привлекательности девочек". В атмосфере доверительного общения девочки рассказали о том, сколько времени они проводят перед зеркалом и как ухаживают за собой, как они относятся к знакам внимания мальчиков, какие любят подарки. А ещё обменялись семейными традициями: как интересно в их семьях проводят праздники и какое угощение самое любимое. Все с нетерпением ждут 8 МАРТА!

Коррекция агрессивного поведения детей: 7 ПРАВИЛ для родителей

26 февраля в нашей школе состоялся КРУГЛЫЙ СТОЛ для специалистов системы обазования города по теме "Профилактика агрессивного поведения детей и подростков". Из всех выступлений психологов, соцпедагогов выделилась главная мысль: истоки формирования агрессивностьи  - в семье, а общество и школа только усугубляет этот процесс.
Задача родителей - научить ребенка контролировать свою агрессию и использовать ее в мирных целях.



1. Со стороны родителей требуется проявление безусловной любви к ребенку в любой ситуации. Нельзя оскорблять ребенка, обзывать его.

2. Родители, если не хотят, чтобы их дети были драчунами и забияками, сами должны контролировать собственные агрессивные импульсы. Надо всегда помнить, что дети учатся путем наблюдения за поведением родителей.

3. Если ребенок капризничает, злится, кричит, бросается на близких с кулаками, нужно обнять его, прижать к себе. Постепенно он успокоится, придет в себя. Со временем ему будет требоваться все меньше времени, чтобы угомониться.

4. Покажите ребенку конечную неэффективность агрессивного поведения. Объясните ему, что даже если, например, отнимет у другого ребенка понравившуюся игрушку, то впоследствии с ним никто из детей не захочет играть, и он останется в гордом одиночестве. 
5. Сделайте все, чтобы закрепить эти усилия преодолеть агрессивность. Скажите: "Мне нравится, как ты поступил". Дети лучше реагируют на похвалу, когда видят, что родители действительно довольны ими.

6. Беседовать с ребенком о его поступке надо без свидетелей и в тот момент, когда ребенок спокоен, не нервничает. Когда у ребенка эмоциональный кризис, успокоить его нелегко.

7. Когда маленький ребенок начинает проявлять признаки агрессивности, сочините вместе с ним рассказ, в котором этот ребенок будет главным героем: ситуации, в которых ребенок ведет себя достойно и заслуживает похвалу.



пятница, 19 февраля 2010 г.

Повседневная психогигиена

Как практический психолог, я считаю своим долгом заботиться и о своём психоэмоциональном состоянии: здоровый психолог - позитивные результаты! Конечно, работа часто требует выполнения правил личной психогигиены. Предлагаю некоторые из них - они универсальные:
  • На работе - думай О РАБОТЕ, дома переключайся НА ЛИЧНОЕ!
  • Соблюдай правила "входа-выхода", заведи ритуал НАЧАЛА и КОНЦА работы.
  • Всегда планируй ОБЪЁМ работы - нельзя съесть слона целиком - только по кусочкам!
  • В конце дня занимайся самоанализом - подводи итоги сделанного, ХВАЛИ себя за достижения!
  • Не забывай о подарках ДЛЯ СЕБЯ :  работа должна приносить не только профессиональные результаты, но и материалные поощрения!
  • Ежевечерне проводи релаксационную рефлексию,  которая поможет тебе не только избавиться от отрицательных эмоций, но и эффективо спланировать будущие успехи.

четверг, 18 февраля 2010 г.

Мы - настоящие мужчины!

В течение всей предпраздничной недели с мальчиками 3-4 классов шли беседы на тему "Как мы становимся мужчинами".   Поддерживая тему "мальчишника", они откровенно говорили о том, с какими обязанностями  должны уметь справляться, какое значение имеет спорт в их жизни, как они распоряжаются карманными деньгами, какие мужские профессии одобряют, о чём мечтают. Свои мысли договорились держать в секрете от девочек, а вот джентельменское поведение скрывать не намерены!!!

среда, 17 февраля 2010 г.

Нашему клубу 5 месяцев!

Сегодня, на очередном занятии Интернет-КЛУБа, мы решили чаепитием отметить наши первые достижения. За столом, в уютной обстановке, каждый рассказал о себе: увлечения, привычки, главные качества. Все знакомые лица стали ещё ближе и интереснее.

вторник, 2 февраля 2010 г.

Уголки родного города

В понедельник, 1 февраля, учащиеся 5 "Б" класса под руководством психолога закончили оформление презентации на тему "Наш парк". 
Ребята не только подобрали интересный материал о герое войны И.В. Коротееве, в честь которого назван парк, но и красочно его представили, наложили музыкальный фон и озвучили. Получился небольшой фильм об истории родного города, который обязательно будет представлен сначала на классном часу - для бсуждения одноклассниками, а затем уже примет участие в школьном конкурсе.

пятница, 29 января 2010 г.

Цели и ценности подростков

В четверг, 28 января, в 8 "Б" классе прошёл классный час в форме деловой игры на тему "Жизненный сценарий". Сначала все по очереди - в качестве разминки - высказывали своё мнение на тему "Чтобы быть успешным..." (методом незаконченных предложений). Был составлен сводный портрет потребностей сверстника:
  • внешняя привлекательность,
  • понимание в семье,
  • наличие друзей и увлечений,
  • отсутствие учебных проблем. 
Затем класс поделился на группы "мальчики" - "девочки" - и игра началась! Внутри групп шло обсуждение целей и качеств личности, необходимых для достижения этих целей. А потом каждая команда представляла свой "сценарий успеха". Выбор мальчиков отличался ответственностью за семью, а выбор девочек - способностями к пониманию и чувствам. В итоге все решили, что так и должно быть в жизни!!!

вторник, 26 января 2010 г.

Как наказывать ребёнка?



Многие родители наказывают детей - это факт. Но зачастую наказание не связано напрямую с проступком, а выражает негативные эмоции того, кто наказывает. И всё же наказание необходимо - иначе как ребёнок научится осознавать свои ошибки. Хочется дать несколько важных рекомендаций по этому поводу. Известный психолог Владимир Леви выделяет

7 важных правил наказания:

1. Наказание не должно вредить ЗДОРОВЬЮ - ни физическому, ни психическому.
2. Если есть сомнение, наказывать или не наказывать, - НЕ наказывайте.
3. За один раз - одно. Салат из наказаний - блюдо не для детской души!
4. Срок давности. Лучше не наказывать, чем наказывать запоздало.
5. Наказан - прощен. О старых грехах ни слова.
6. Без унижения. Если ребенок считает, что мы несправедливы, наказание подействует только в обратную сторону!
7. Ребёнок не должен бояться наказания. Не наказания он должен страшиться, не гнева нашего, а нашего огорчения ...

понедельник, 25 января 2010 г.

Родители и дети: конфликт поколений

25 января в 9 "Б" классе прошёл классный час в форме ролевой игры на тему "Родители и дети: конфликт поколений". Сначала прошла игровая разминка, в которой подростки определили общие интересы и конфликтные темы. Затем поделились на команды: одна команда представляля позицию родителей. другая - детей. Игроки-родители так вошли в свои роли, что трудно было распознать в них подростков. Команды перечислили список претензий друг к другу, поделились рефлексией и попытались найти компромисс. В конце были созданы  ПОРТРЕТЫ -  "идеального родителя" и "идеального ребёнка". Было о чём задуматься!!!

пятница, 22 января 2010 г.

Игровой тренинг в КЛУБе

После каникул и праздников наш КЛУБ наконец-то продолжил работу!
Так как большинство родителей, познакомившись с социальными сервисами и получив навыки работы в них, стали посещать занятия всё реже, мы решили переориентировать работу на подростков (хотя и родителей видеть всё так же рады!) В среду, 20 января, прошёл тренинг на тему "Как приручить Интернет". Подростки рассказали о своих навыках работы в социальных сервисах и сделали заявки на новые темы. Оказывается, им интересно создавать что-то новое - от дизайнерских "штучек" до собственных проектов. Жаль, что в школах поставили фильтры на многие популярные сервисы - неприятный сюрприз Нового года... Но от этого только вырастет творческий птенциал членов КЛУБа!!!

пятница, 15 января 2010 г.

Ролевая игра "Моя семья"


Сегодня после уроков в 10 "А"классе прошла интересная ролевая игра "Моя семья" - как закрепление важной темы "Сценарное поведение" в рамках уроков психологии. Класс поделился на команды в соответствии с выбранными семейными сценариями, авторитетное жюри оценивало поведение "семей" в заданных ситуациях. Нужно было представить визитку семьи, продумать сценарий отношений. Затем справиться с проблемой - непростой жизненной ситуацией - найти выход. Каждая "семья"-команда получилась нестандартной - как в жизни. Жюри были сделаны выводы по игре. А сами участники добавили ярких эмоций о полезности подобных мероприятий.